来排队,大家很有素质的沿着过道的墙壁两边排开,安静的等待里面的表演,而这些学生里,又以专修钢琴和乐理知识的两类最多。
华夏音乐学院的风气很开放,学生们对于这种原因造成的旷课并没有多少心理压力,而老师同样如此,当被放鸽子的老师得知了这里的真相后,居然也跟着学生跑过来蹲点,这一晃,就是两天过去了,大伙儿发现了更骇人的真相:原来那教室里面的演奏居然是不重复的,前天弹过了几首新曲,昨天又是几首新曲,而今天,从刚才传出来的那段旋律来看,又是新曲!
如此质量奇高的曲子,居然一天天不重样的往外掏,这让大伙儿的好奇心简直被吊高到了极点,即便这些曲子出自秦老大之手,那也有些夸张了吧?
而就在今天不久前,他们还听到谭晓雅提了另外一个名字:白君文。
“难道又是秦老大新收的关门弟子?你们听没听到,刚才学姐喊的是小师弟,”有人脑子转得快:“会不会这位白君文同学马上也要出道了,就像学姐这样,老师也要送他原创曲目。”
“可是师姐那会儿就弹了一曲,他这都多少曲了?”有人怀着明显的羡慕开始了不着边际的猜测:“难道他是秦老大的私生子?”
这时候时钟指向九点,大家都同时闭了嘴,倾听从教室紧闭的门里传出来的美妙旋律——又是一天的录制工作开始了。
……
整整七天!
白君文弹完最后一个音符,把手垂到身体两侧,只觉得身体十分疲倦,而精神却振奋到极点,整整四十八首《巴赫》,终于在现实世界中被他完完全全的弹了下来!
他在梦境世界中早已完成过全部《巴赫》的演奏,但是那时候他的体力精力和记忆力都异于常人,而在现实世界上,这件事情对他来说难度很大,别看他似乎很轻松的弹下来前面十多首,可是这种事情正如走路,行百里路半九十,越到后面越是麻烦越是复杂。
秦明实实在在的陪了他七天,给他进行细致入微的临场指导,让他得以一点一点的磨,把所有的问题都磨掉,把《巴赫》每一首中所需要展示的那些技巧、那些乐理,都近乎完美的表达出来。
《巴赫》的地位如此崇高,几乎是音乐界的一个圭臬,它从根本上重新诠释了十二平均律,是一个近乎于制定标准的东西,它包罗万象,隐含着高得吓人的乐理知识,白君文用了七天时间把《巴赫》全部完成,其实就相当于把整个《巴赫曲集》中包含的东西重新温习了一遍,对他自身提高意义相当重大,甚至可以说,到这时候,他才算是把自己之前的所学所感所悟做了一个融会贯通,最后融为一体。
完整的曲目和相对应的音频文件被秦明第一时间发给了施耐德,而
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