途径与模式上的尝试,使得人类得以成功的完成,从内部精神上的自我升华突破,整体性的提高了大多数人类的素养。
人类知识的传播自古以来就从未中断过,经过一代代人类的努力和传承,在发展中突破改变渐渐壮大。人类也从中受益改变了生存状态,优化了生存环境。
从人类的寿命疾病抵抗还有健康状态,都可以看出来。知识科学技术的传播起到了很大的作用。当然科学技术知识并不是人类最终的目的,只不过是人类改变自身生存环境,文明理性和谐健康发展过程中,不可或缺的一种方式方法而已。
就像人类自己给自己施加的一种有益外力,就相当于自己推了自己一把,自己给自己施加了一种有益的外作用力。
就像人们所熟知的,有收费的知识,不收费的知识同时传播。却都有着自己的存在价值和意义,而不是用自己的存在价值意义,去否定一切别的存在价值一样。都有自己的存在价值与意义一个道理。
比如免费知识得以让知识大大普及推广,但并不能说收费知识就没有了存在的价值和意义。
要我学,我要学,这两个看起来差不多,却意义又有所不同一个道理。
人和人是不同的,这一点在很多时候都是存在和进行的,是一个道理。比方说,好学的人,在八岁就学习了别人二十岁的知识。
在比方说,不好学的人在二十岁才开始学习,但并不能说他就错了,只能说出发地点不一样,但要去的方向是一样的。
不存在谁瞧不起谁,谁对谁错的问题。都没错,都在学习,都在进步,都在前进的道路上努力,谁都没错。没错就是如此!
那你非要说二十岁才学的人错了,那我又能怎么办呢?同样也没办法改变你的认知。
对的认知,好的认知,改变自身的认知,花点费用,加速这一进程可以不可以呢?毕竟人的生命时间都是有限的。
我学的慢,天生脑子笨,喜欢贪玩,随处可见的免费知识,我慢慢学又可以不可以呢?学得慢,学的精可以不可以呢?
说到底,要我学,我要学,学多少,的问题又一次出现在我们面前,谁都可以学,只要方式是最适合我们的就好了。不是吗?
就好比现在PT陈遇见的难题是一样的,他父亲建议他完全可以走不同的道路,不一定非要去做一名个人采矿者。
现在的PT陈遇见问题,不得不中途改变去外域的计划,赚取大量星币,满足动力炉的需求,这时候PT陈不介意尝试父亲的建议,太空母港所提供的那些,面向个人星际运输任务,来获得短期的收益。
但长期反复从事这样的工作,又是他所不愿意接受的。
但短期间的妥协他还是可以坚持的,相反他也从来没有从事过这样的一站
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